拍摄交流营宣传短片时，他剪辑中外孩子的日常片段，中国孩子画校园植物、外国孩子玩课间游戏，搭配夏晚晴的《小手跨山海》，画面里没有华丽特效，只有孩子们自然的笑容与校园日常，却格外动人。
“素材要‘真实无修饰’，”他对着镜头调整参数，“星娱拍跨国宣传肯定会找顶流童星，精修磨皮，摆拍‘国际化完美场景’，看着华丽却没烟火气，哪有这种贴近孩子生活的质感。”
凌薇在画板上勾勒读物封面，没有用复杂的绘画风格，线条简单清新，《叶痕校园小记》封面用中国校园枫香树与外国校园樱花树的剪影拼接，中间画着两只牵在一起的小手，底色是林野拍的校园草坪实景；
《童创无国界》封面画着中外孩子一起做手工的场景，手里拿着树叶、画笔，脸上满是笑容。
交流营场景布置上，她计划用中外孩子的手绘作品做展板，搭配双方的校园文创，比如中国孩子的植物书签、外国孩子的手工徽章，展架用树枝搭建，铺棉麻桌布，保持手工简约风格，避免商业化装饰。
“视觉设计要‘轻量化国际化’，”她边画边说，“读物封面不用花哨元素，交流营布置不搞复杂装饰，让中外孩子看着亲切，能快速融入；
星娱要是做，肯定会用3D建模封面，交流营满是LED大屏与明星海报，满是商业化气息，反而拉远文化距离。”
陆哲专注于读物有声版音效制作，他收集了不同国家的校园声效。
中国校园的课间铃、西班牙校园的读书声、英国校园的操场笑声，穿插在对应章节的音频里，比如讲中国校园故事时，混进枫树叶沙沙声与中文课间铃；
讲外国校园故事时，加入当地校园的自然声，不突兀却能增强地域代入感。他还优化了多语言音频的平衡，确保不同语言的童声清晰通透，音乐音量不盖过人声，让孩子能专注听故事、学语言。
交流营的声效设备他提前调试，选便携的跨国适配款，确保中外孩子互动时音频清晰，“旋律共创”环节能精准收录双方的哼唱声。
“音效要‘服务文化传递’，”他对着耳机测试，“不堆华丽的合成音，只做简单的混音，突出真实感与文化适配性；
星娱的有声版肯定会搞炫技式环绕声，加大量特效音，反而掩盖了故事与文化本身的温度。”
周曼对接跨国出版机构时，敲定了平价出版路线，多语言读物单册定价折合人民币15元，套装30元，远低于国际同类少儿读物；
推进公益赠书计划，联合海外公益组织，向100所海外乡村学校捐赠1万册读物，覆盖低收入家庭孩子。
筹备交流营时，她优先选择中外普通公立学校，不挑名校，行程安排以校园体验、文创共创为主，避开豪华景点打卡，收费走公益惠民路线，中外家庭均只需承担基础食宿，其余费用由联盟与公益组织补贴。
“核心是‘文化普惠’。”
她对着团队说，“星娱要是做跨国交流，肯定会找顶流明星带队，搞豪华跨国行程，收费高昂，还绑定明星周边销售，根本不是为了文化交融，而是借国际化IP圈钱。”
筹备过程中，没有轰轰烈烈的宣传，却凭着叶痕IP的口碑与跨国文化需求慢慢发酵。
读物翻译时，岳川特意邀请中外教师一起核对，确保文化注解准确且易懂，比如把“槐叶枕”翻译成“pagoda tree leaf pillow”，补充简单的用途说明，避免海外孩子误解；
夏晚晴远程教海外孩子唱童谣时，用简单的手势比划节奏，孩子们学得认真，哪怕发音不准，也坚持跟着哼唱，她特意把这些远程合唱片段录下来，加进读物有声版彩蛋；
凌薇设计封面时，邀请中外孩子画自己心中的校园，把孩子的手绘元素融入封面，让设计更有童真；
陆哲调试有声版时，邀请中外家长试听，根据反馈调整声效比例，让不同语言的孩子都能舒适收听。
可就在读物即将出版、交流营即将启动报名时，周曼刷到星娱的宣传通稿。
他们也推出“跨国少儿文化IP计划”，邀请顶流明星担任“文化大使”，多语言读物是明星联名款，印着明星头像，定价折合人民币200元，还宣布“跨国交流营仅招募50组家庭，人均收费5万元，含明星合影、豪华酒店住宿，全程明星带队打卡”。
“他们的宣传里，全是明星流量数据，没提一句文化交融与少儿成长，读物内容满是明星故事，交流营成了明星粉丝见面会，”周曼把通稿转发给岳川，“海外网友吐槽‘这是借国际化圈钱，根本不是文化交流’，反而更期待咱们的平价真实版。”
岳川没过多关注星娱的操作，只是低头核对读物的最终校样，把中外孩子远程合唱的彩蛋放在有声版结尾，还在互动页加了“中外孩子笔友联系方式收集通道”，方便双方后续交流。
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