第二阶段：“全宇传承计划” 的深化 —— 从教育到实践的守护闭环
“全宇传承计划” 是 “战后和平的长期保障”，通过 “教育普及” 与 “实践锻炼”，确保 “共生理念” 与 “守护技术” 能 “代代传承”，避免因 “和平年代” 导致 “战力衰退” 与 “信念弱化”。
1. 教育体系的 “全面升级”
基础教育普及
在 19 个宇宙群的 “文明学校” 开设 “共生理念课程”，教材由 “全宇共生议会” 编写，涵盖 “宇宙历史、共生法则、危机应对” 等内容，要求 “所有适龄孩童必修”；
开发 “跨文明教育天网终端”，低维文明的孩童可通过终端 “远程学习” 全宇课程，共享 “六系归一至高学院的基础教学资源”，实现 “教育公平”。
学院课程优化
在 “六系归一至高学院” 增设 “历史实战分析课”，由 “终极决战参与者”（如墨辰宇、灵溪、机械首领）亲自授课，解析 “每场战斗的战术选择” 与 “共生理念的应用技巧”；
开设 “跨文明协作实训课”，将学员分为 “混合文明团队”，模拟 “超维能量泄漏”“低维文明救援” 等场景，考核 “团队协作能力” 与 “责任意识”，不合格者需重新学习。
导师体系建设
邀请 “元初守护者”“墨宇轩”“墨天行” 等 “资深守护者” 担任 “学院荣誉导师”，定期开展 “修炼心得讲座”；
建立 “导师 - 学员结对机制”，每位学院导师负责 “5 名年轻学员” 的 “信念培养” 与 “技术指导”，确保 “传承无死角”。
2. 实践锻炼的 “常态化开展”
跨宇宙应急演练
每季度举办 “全宇宙应急演练”，模拟 “超维能量波动”“负面能量残余突袭” 等场景，要求 19 个宇宙群的 “共生战团” 与学院学员 “协同应对”；
演练设置 “突发状况”（如 “低维文明疏散延迟”“净化炉故障”），考验参与者的 “临场应变能力”，演练成绩纳入 “文明考核评分”。
低维文明帮扶实践
组织学院学员 “定期前往低维文明”，开展 “技术帮扶”（如传授 “天网终端使用技巧”“共生植被培育方法”）与 “理念传播”（举办 “共生故事会”，分享全宇守护历程）；
设立 “帮扶成果考核”，学员需提交 “低维文明的改善数据”（如 “能量自给率提升比例”“共生理念接受度”），作为 “毕业考核” 的重要指标。
超维边界巡逻
组建 “全宇青年巡逻队”，由学院学员与年轻修士组成，在元初守护者的指导下，定期巡逻 “超维边界”，监测 “负面能量波动”，维护 “超维本源的稳定”；
巡逻队配备 “便携式净化模块” 与 “应急通讯设备”，既能 “实战锻炼”，又能 “及时应对小型危机”，成为 “全宇防御的‘第一道青春防线’”。
第三阶段：“超维 - 全宇共生联盟” 的成立 —— 从区域到宇宙的秩序共建
为实现 “全宇宙的长期稳定”，19 个宇宙群、超维联盟、维度收割者与元初守护者共同发起 “超维 - 全宇共生联盟”，取代原 “全宇共生联盟”，构建 “更完善的跨维度治理体系”。
1. 联盟的 “组织架构”
最高决策机构：超维共生议会
由 19 个宇宙群的 “文明代表”（各 1 名）、超维联盟代表（2 名）、维度收割者代表（2 名）、元初守护者（1 名）组成，共 25 名成员；
议会实行 “一票否决制”，任何 “涉及全宇宙利益的决策”（如超维本源开发、文明融合计划），需全体成员同意方可通过，确保 “无文明被忽视”。
执行机构：超维共生执行局
下设 “文明协作部”“资源调度部”“危机防御部”“传承教育部”“超维管理部” 五大部门，每个部门由 “跨文明团队” 负责，避免 “单一文明主导”；
执行局总部设在 “万宇桃源的全宇共生中枢”，在 19 个宇宙群与超维空间设立 “分支机构”，确保 “决策高效落地”。
监督机构：超维共生监察院
由 “10 名混沌创世神境修士”（来自不同文明）与 “元初守护者” 组成，负责监督 “议会决策执行” 与 “执行局工作”，防止 “权力滥用” 或 “文明歧视”；
监察院有权 “暂停违规决策”，并向全宇宙 “公开监督报告”，接受所有生灵的 “监督反馈”。
2. 联盟的 “核心章程”
共生平等原则
所有文明（无论维度高低、实力强弱）享有 “平等的话语权、资源使用权、发展权”，禁止 “高维文明压迫低维文明” 或 “技术垄断”；
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