在沙漠温室,面对极度缺水的环境,阿娣展示了环网遗产中一种仙人掌类植物的设计:它的刺不仅是防御,还是凝结空气中微量水分的微型冷凝器;它的肉质茎能在雨季吸收相当于自身体重三百倍的水分;它的根系能分泌特殊化学物质,软化深层岩层,寻找地下水脉。“但最有趣的是,”阿娣指着一株看似枯萎的仙人掌,“它在干旱时会主动‘假死’,将代谢降至接近零,直到下一个雨季。这不是被动忍受,是主动选择的生存策略。”
温带草原舱室中,学员们学习土壤微生物网络。阿娣没有使用显微镜,而是让泰拉祖尔的学员带领大家进行“根系冥想”——通过手掌与土壤接触,尝试感知地下那些看不见的菌丝网络如何传递养分、传递信息、甚至传递“记忆”。来自机械共生文明的学员第一次体验到这种非技术性的感知方式,开始时极度不适应,但当他终于“感觉”到土壤深处那些微小生命的脉动时,他愣住了,久久没有说话。
海洋生态系统舱室成了水栖文明学员的主场。她展示了如何通过调整水流、光照、营养盐的微妙平衡,让藻类群落自主演化出复杂的图案。“这不是我设计的,”她强调,“我只是提供了画布和颜料,是藻类们自己‘画’出来的。”其他学员围在透明水箱旁,看着那些翠绿、湛蓝、金黄的藻类丝状体在水中缓缓舞动,组成不断变化的生态画卷,仿佛看到了生命最本真的创造力。
每天课程结束后,阿娣都会带着学员们来到“绿洲号”的观景平台。从这里可以看到泰拉祖尔的全貌,看到万界方舟在轨道上缓缓移动,看到星空深处那颗目标行星的方向。
“我们在这里学习,不仅仅是为了将来可能的外星播种。”阿娣望着星空说,“更是为了重新理解,我们与脚下这片土地的关系。”
“真正的园丁,目光既要能看到远方等待播种的荒芜星球,也要能看清眼前这片叶子上最细微的脉络。”
“因为归根结底,我们要学会的,不是如何‘管理’生命。”
“而是如何与生命一起生长。”
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课程进行到第二周时,树苗的意识投影第一次访问了“绿洲号”。
它没有提前通知,只是在一个午后,当学员们在草原舱室进行根系冥想时,舱室中央的地面突然泛起柔和的翠绿色光芒。光芒中,树苗的投影缓缓升起,根系光须与土壤中的真实根系网络短暂连接。
所有学员都睁开了眼睛,屏息看着这一幕。
树苗的投影比在万界方舟时更加凝实,主干上的纹路清晰可见,晶状印记缓慢旋转,内部星图包含了更多细节——学员们认出了泰拉祖尔、目标行星,还有一些其他未知的光点。
阿娣走到投影旁,手掌印记微微发热。
树苗通过阿娣传达问候:
“年轻的园丁们,我感知到你们在与土地对话。”
“你们的学习,也是我的学习。”
然后,投影做了一件出乎意料的事:它的一条根系光须轻轻探出,悬停在每个学员面前。光须末端分化出一小片光之叶片,叶片形状各不相同,有的像蕨类,有的像草叶,有的像多肉植物。
每个学员面前的叶片,都对应着他们在过去学习中展现出的特质:农业星球种植者面前是一片饱满的谷穗叶片,星芒歌者面前是带音波纹路的透明叶片,泰拉祖尔学员面前是菌丝网络状的叶片……
“这是礼物,也是提问。”树苗说。
“请用你们的方式,让这片叶子‘活’起来。”
“不是用技术,不是用能量。用你们的理解,用你们对生命的感受。”
学员们面面相觑。这完全超出了课程设计。
但阿娣只是微笑点头,示意大家尝试。
农业星球的种植者双手捧起光之叶片,闭上眼睛,开始哼唱家乡的耕种歌谣——那是世代相传的,在播种、灌溉、收获时唱的歌。歌声朴素,没有乐器伴奏,但带着土地与季节的韵律。光之叶片在他的掌心跳动,缓缓伸展,真的像一株正在生长的谷物。
星芒歌者学员开始吟唱谐波,不是复杂的旋律,而是模仿植物在晨光中舒展叶片时的自然频率。她面前带音波纹路的叶片开始同步振动,纹路变得清晰而富有节奏。
泰拉祖尔学员将叶片放在地上,手掌按在旁边土壤上,通过自己的根系感知与真菌网络建立微弱连接,然后将这种连接的“感觉”传递给叶片。菌丝网络状的叶片开始延伸出更细的分支,像真的有菌丝在生长。
机械共生文明的学员犹豫了很久,最后关掉了所有电子设备,只是用手轻轻抚摸叶片表面,像抚摸一只小动物。他回忆童年时唯一养过的一盆植物——虽然早已枯萎,但那种照料另一个生命的感受依然在。叶片在他的抚摸下变得温暖。
每个学员都在用自己的方式回应树苗的提问。
树苗的投影静静“看”着这一切。晶状印记的光芒随着学员们的尝试而明暗变化,像是在分析,在理解,在……学习。
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