构建朝廷自己的教育体系就是皇家联合其他势力对世家的反击，李二怎么会让敌人参与进来，世家一旦进入，到时候不说这些学校能不能产生他想要的效果，单是一个学校谁当家的问题就会让他焦头烂额，他才不会给敌人做嫁衣。
他回绝了大部分世家的“善意”，只接下了京兆韦氏和赵郡李氏的捐赠。
京兆韦氏是他老丈人家，赵郡李氏是陇西李氏的亲族，他要给韦贵妃和一帮叔伯面子。
如此庞大的工程涉及到的东西太多，道门的人不能直接当老师，要经过三个月的培训才可以，学校的选址和建设也要差不多的时间，课本也是个大问题，文华司的组建、校长的选拔、学生的报名等等，需要的准备时间很长。
李二有些等不及，调出内帑的一部分资金，先行在长安城中空闲的皇家产业里挑选适合开办学校的场所进行改造，宫中一部分有文化的宫女和太监被放出宫，交给刘通培训，作为这些学校的教习，并在长安各坊发出了招生简章，只待课本到位就开始教学。
退休后在云家庄子养老的刘通接到李二的口谕时是不敢相信的，再三求证后兴奋的接下了这个任务，整个人都好像年轻了十岁……
云浩对李二的迫切是理解的，可也不想他胡来。
云浩不歧视宫女和太监，但不代表其他人可以接受女子和宦官当老师，学生们的家长要是知道教授孩子的夫子是女子和太监，他敢保证家长们会让孩子退学的。
他亲自跑到宫里和李二费了一番口舌，李二打消了这个念头，不过还是把那些宫女和太监放出了宫，安置这些人的任务顺理成章的落在了云浩的头上。
李二给云浩的任务可以轻易完成，可在课程安排这件事上云浩就处理不了了。
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