陈夜看着自己书桌上的一份申请，嘴角不自觉的笑了笑。阿尔萨斯还是没有超出自己等人的预料选择了学院双休的道路。毕竟那强大的灵魂天赋如果阿尔萨斯不进行学习，简直就是暴遣天物。
二年级的课程远比一年级要自由的多，虽然必须掌握的课程增加到五门，但是学生们的学习速度并没有因为课程的增加而降低反而因为必修课程让绝大多数的学生都游刃有余，法泽拉正在自己的寝室之中尝试优化自己构建的巫术模型，随着新模型在意识海中崩溃，原来构建的模型渐渐重新再脑海之中生成，法泽拉有些疲惫的睁开眼睛。“巫术模型的优化，确实是太困难了。根据我们目前的知识程度，确实非常难以发现需要优化的地方。”
阿尔萨斯看着手中的书，头也没有抬，“小法，你太着急了。现在的巫术模型对于我们大脑起到的辅助计算功能已经完全够用了。毕竟巫师们存在的时间不知道多久，演化出来的学习课程怎么可能是我们这样的学生随随便便就能优化的。不过在索隆老师那里，我倒是了解到一点，三年级的时候，将会开通高级巫术模型这门课程，所以完全没有必要现在自己研究。”
法泽拉摇了摇头。“阿尔，对于陈夜老师说的那个异位面开发计划，你想参加吗？”
阿尔阿萨点点头“我们现在的心智早就超出现在的年龄了，所以幼小的身体对于我们的成长完全就是一个负累，如果不是陈夜老师的建议，我甚至会自己配置成长药剂，加速自己身体的成长速度。而且这也可以是我们第一次和真正的巫界学生交流，我相当好奇呢。”
就在法泽拉想说什么的时候，法泽拉的房门被敲响了，进来的是凯尔萨斯。“你们应该受到学校的异世界开发任务了吧？我想知道你们的想法。”凯尔萨斯几乎是一边说，一边找地方坐下来，根本就没有给两人插话的时间，“学校不知道为什么突然弄出了这么一个异世界开发计划，其中让我在意的是，介绍之中人类竟然是最为低下的种族。根据我们高等精灵族内的资料，人类不是由维库人演变而来的吗？怎么会在其他的世界还拥有人类这个种族。”
阿尔萨斯好不容易等到凯尔萨斯说完之后，才说道“我们早就知道这件事情了，人类的起源这种高深的问题，其实对于现在的位面来说并没有任何的意义。毕竟就像你说的一样，在我们这个世界人类是由野蛮维库人演变的，但是我查阅了一些其他世界的介绍后发现，每个世界的人类起源都有着不同。归结起来就是神造，天成，变异。但是和我们有什么关系呢？如果你想要参加这个计划，就应该考虑在上半学年好好学习一下防御魔法。毕竟谁也不知道将会面对什么样的危险。”
法泽拉有些不耐烦，“那我们为什么不直接找陈夜老师？毕竟老师应该了解的比我们要多的多吧？”
几乎就是在法泽拉这句话说出口的时候，法泽拉的房间之中空间光线黯淡了一下，然后恢复正常。寝室的客厅之中多了一个人，正式他们的学院老师陈夜。
“哟哟哟，你们都是我优异的学生，我自然需要好好的给你们讲解一下那所谓的异界开发计划咯。”陈夜的声音传入三人耳中，大家都是一惊。毕竟学生寝室如果真的这么好侵入。那才真是搞笑。见到三个学生这么紧张，陈夜赶紧摆摆手。“因为我是格莱芬多的学院老师，所以我相当于拥有进入所有格兰芬多学生寝室的权限。毕竟如果一个学生自己在寝室中实验玩死了自己，怎么也要老师给他收尸吧。”
阿尔萨斯最先镇定下来“老师你专门找我们到底是为了什么呢？”
陈夜拉过个沙发，窝在里面。“不急，瓦里恩来了以后，我一起讲会方便一些。毕竟现在的学院有资格参与异界开发计划的也就你们四个了。”
瓦里恩来了以后，陈夜制止了阿尔萨斯希望继续提问的举动“异界开发计划，说明白点，就是巫界受到双地联盟的邀请，派遣学生进入到他们下属的位面世界之中，进行探险和开发。当然你们在其中得到的任何东西，都会属于你们个人。这才是这个计划对你们帮助最大的一个地方。”
“老师，双地联盟是什么？”这是阿尔阿萨。
“陈夜老师，为什么一个会选择学生，正式巫师的实力远超我们学生，不是吗？”这是瓦里恩
“陈老师，我们到异世界后应该怎么行动呢？”这是法泽拉
“老师，我能不能不参加。”这是凯尔萨斯，这句话一出来，几乎是所有人都看向了凯尔萨斯。毕竟异世界开发计划怎么看也比混迹在学校之中能够得到的资源要多吧。而且介绍之中还说明了时间比例都是一比十。这完全时间BUG，三个学生都不明白凯尔萨斯这个骄傲的精灵王子为什么会希望能够拒绝参加这个计划。凯尔萨斯不由的解释起来“异世界，不论是那种情况，都会有着那个世界特有的法则，我们这样的学生贸然的前往一个世界根本就是送死的行为。而且这下属位面之类的话语，我们精灵族在文献之中也有记载，那是入侵奎尔萨拉斯的恶魔们曾经提到过的。”
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