维多利亚老师的“特别辅导”通知像一颗投入平静湖面的石子，在萌学园的学生间激起层层涟漪。但暮夜看着名单上自己的名字排在第一行，感到的却不是涟漪，而是某种深水区的暗流。
“五个人，都是最近展现出‘特殊潜力’的。”烁星在午餐时用手指划过公告栏的羊皮纸，声音压得很低，“但只有你的名字旁边有个小小的星形符号——看，用隐形墨水写的，对着光才能看见。”
暮夜凑近。确实，在“暮夜”两个字的右上角，有个几乎看不见的银色记号，像是随手点上去的墨点，但在特定角度下会呈现细微的星芒。
“这不是帕主任的习惯。”烁星说，手指在那个记号上轻轻摩挲，“也不是维多利亚老师平时用的标记方式。我在图书馆的古老档案里见过类似的符号……属于某种已经不再使用的魔法分类体系，用来标记‘需要特别观察’的个体。”
暮夜感到后背窜过一丝凉意。特别观察。被谁观察？为什么？
第一次辅导课安排在周四晚上，地点是图书馆深处一间很少使用的小型研究室。暮夜推开沉重的橡木门时，房间里已经点燃了魔法烛台，昏黄的光晕在墙壁上投下摇曳的影子。维多利亚老师站在房间中央的演示台前，背对着门，正在整理一些古老的卷轴。
“晚上好，暮夜同学。”她没有回头，声音平稳如常，“你是第一个到的。请坐，其他同学马上就来。”
暮夜选了靠窗的位置坐下。窗外的夜空没有月亮，只有稀疏的星辰，萌学园的结界在黑暗中泛着几乎看不见的淡金色光晕。
另外四名学生陆续到达——两位光系天赋突出的，一位防护魔法专精的，还有一位在元素转换理论上颇有建树的。维多利亚老师等所有人坐定，才转过身。
“欢迎。”她说，目光在五人脸上扫过，在暮夜身上停留的时间似乎比其他人长了半秒，“从今天开始，每周四的这个时间，我们将探讨一些……更深入的魔法概念。这些内容不会出现在常规考试中，但对于理解魔法的本质至关重要。”
她开始讲课。内容确实深入，甚至有些艰涩——关于魔法能量的本源结构，关于不同元素间转换的极限阈值，关于某些古老魔法理论中的“灰色地带”，那些既不完全属于光也不完全属于暗的中间状态。
“在传统认知中，光与暗是对立的。”维多利亚老师说着，手指在空中划出一道弧线，左侧亮起温暖的金色光芒，右侧浮现深沉的暗紫色，“但古老的魔法哲学认为，这种对立是表象。真正的本质是……”
她双手合拢，光与暗在她掌心交融，形成一种奇异的银灰色能量团，既不刺眼也不阴沉，而是散发着平和的中性波动。
“……平衡。”她轻声说，“不是消灭一方，而是让两者达成动态的和谐。”
暮夜盯着那个能量团。他感到体内的某种东西在呼应，像沉睡的弦被轻轻拨动，发出只有他自己能听见的低鸣。
“现在，我们来做一个实践。”维多利亚老师解散了能量团，从演示台下取出五块不同颜色的魔法水晶，“每人选一块，尝试用自己的魔力与其共鸣，但不要让它显现出你惯用的魔法颜色。比如，习惯使用光系魔法的同学，尝试让水晶发出非金色的光芒；习惯防护魔法的，尝试让它产生攻击性的波动。”
这几乎是在要求他们违背自己的魔法本能。
其他学生开始尝试。光系学生手中的金色水晶艰难地泛出淡蓝色，防护专精的学生让防御型水晶震颤着发出尖锐的嗡鸣。轮到暮夜时，他面前是一块深灰色的测试水晶——这种水晶对任何魔法属性都会有反应，颜色会根据输入魔力的性质变化。
维多利亚老师走到了他身边。
“放松。”她的声音很低，只有他能听见，“不要思考，只是感受水晶的本质，然后让你的魔力自然地流动。”
暮夜将手掌悬在水晶上方。最初，水晶泛起他惯常的淡蓝色，但随着他放松控制，一种更深层的波动开始浮现——暗紫色的纹路从水晶深处渗出，像墨滴入清水般缓慢扩散，与淡蓝色交织，形成一种奇异的靛青色。
水晶开始发光，不是任何一种单一颜色的光，而是光谱般的渐变，从深紫到淡金，所有颜色在其中流转。
维多利亚老师的手轻轻按在了他的肩膀上。很轻的触碰，但暮夜感到一股微凉而精准的魔力从她指尖流入，引导着他体内那些混乱的波动，让它们趋于有序。
“很好。”她说，声音依然平静，“继续，保持这个状态十秒钟。”
十秒钟长得像一个世纪。暮夜能感觉到周围其他同学惊讶的目光，能感觉到水晶中那些颜色在欢呼雀跃，仿佛终于找到了正确的表达方式。最重要的是，他能感觉到维多利亚老师的引导魔力——那是一种他从未接触过的魔法频率，古老、沉稳，带着某种……暗影的质感，但又被精妙地伪装成了中性的教学辅助魔法。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！