督查的洪峰过去，水位并未真正下降。一种新的、更持久的压力开始弥漫——规范化的潮汐，正日复一日地冲刷着新露出的岛屿。
陈涛桌上摊开着三份文件。一份是学院教务处下发的《实践教学环节标准化建设指导意见》，要求所有“非传统课程”必须补充完整的风险评估表、学习目标达成度量化矩阵、过程性评价标准细则。第二份是学校资产与实验室管理处转来的《校外合作单位设备使用安全责任确认函》，要求企业就产线测试签署多达十二项免责条款。第三份，则是企业法律部发回的修改意见，几乎将学校的责任豁免条款全部标红，并增加了知识产权归属的争议性条款。
“协同攻坚项目”的成功，带来了赞誉，也引来了各方职能部门的“关怀”。现在，每个部门都要求这个新生儿符合自己领域的“家规”。陈涛感觉自己像是个刚刚在荒野接生了一个健康婴儿的助产士，转眼间就被卫生局、教育局、民政局团团围住，要求补办出生证明、接种指定疫苗、纳入标准成长曲线测量。
教学副院长现在态度积极，但关注点变了：“小陈，这个模式很好，我们要把它固化下来，做成我们学院的品牌！下学期能不能推广到另外两个专业？模板要尽快拿出来，最好能参加今年的教学成果奖评选。”
固化、推广、模板、评奖。这些词汇让陈涛警觉。他知道，一旦开始追求“可复制性”，那些在特定情境下产生的信任、即兴的协作、对失败的容忍，这些无法模板化的精髓，很可能首先被牺牲掉。
他召集了项目指导委员会的几位核心成员，包括那两位年轻教师和工程师负责人。“我们不能让他们把活的东西做死。”工程师直言不讳，“那次测试成功，关键是现场我们几个人能快速判断、共同担责。如果每步操作都要等签字、走流程，黄花菜都凉了。”
陈涛提出了一个应对方案：在撰写标准化流程文件时，采用“核心框架+情境附件”的形式。核心框架满足管理部门对流程完整性和风险管控的基本要求，而在“情境附件”中，则详细描述原项目中那些关键的专业判断点、跨角色沟通案例、应急预案的实际触发情形，并明确标注：“此部分内容为特定情境下的实践智慧，供后续项目团队参考，非强制性步骤。”
“我们要把‘人’的因素和‘情境’的变量，正式写进文件里。”陈涛说，“哪怕它们看起来不那么‘标准’。这本身就是在重新定义什么是‘规范’——规范不应该只是束缚，也应该是经验的载体。”
与此同时，他开始悄悄筹备下一个“项目”。不是等待学院推广，而是主动与两家规模较小但技术问题更集中的中型企业接触，探讨开展一种周期更短、更灵活的“微攻坚工作坊”。他打算用新项目的实践，来不断验证和丰富那个“核心框架+情境附件”的模式，让它始终有活水注入。
李明的新联盟进入了章程起草的深水区。战略部牵头成立了章程起草小组，成员包括法务、市场、研发的代表，以及李明和他的两位技术骨干。会议室里，词典般的《社会团体登记管理条例》和《专利法》摆了一桌。
争论焦点很快集中。法务坚持，联盟产生的任何“实质性技术创新”，其知识产权归属必须清晰，优先考虑“共同开发、按约定比例共有”，并设置了复杂的披露和确权流程。市场部则希望联盟的logo使用、新闻发布需经华芯品牌部门审核，“要维护主品牌形象的一致性”。
李明耐心地听着，然后在白板上画了两个重叠的圆。“左边这个圆，是‘深度协作创新’，可能产生高价值的专利，需要严密的知识产权保护。右边这个圆，是‘知识共享与基础问题解决’，其价值在于传播的广度和速度，过度保护会扼杀活力。”他指着重叠部分，“我们的联盟，应该主要生活在右边这个圆，并允许少量左边的活动自然发生，而不是把整个联盟都按照左边圆的规则来管理。”
他提出了“分区管理”构想：联盟主体采用“知识共享许可协议”，默认贡献内容在注明来源的前提下可自由使用、修改、分发。同时，设立一个独立的“联合研发项目”通道，如有成员确需就特定技术进行深度合作并明确知识产权，可另行签署专项协议，脱离联盟主体运作。
“我们要保护的是‘分享的勇气’，而不是急于圈占未成熟的‘知识地产’。”李明引用了一位开源社区领袖的话。
市场部关于logo的争议，则以一种意想不到的方式化解。一位参与章程讨论的外部高校代表半开玩笑地说：“如果联盟的每篇新闻稿都要华芯审核，那它到底是行业联盟，还是华芯的宣传部？” 会议室一阵尴尬的沉默。最终达成妥协：联盟拥有独立标识系统，华芯可作为“创始及主要支持单位”在显着位置出现，但日常内容由联盟成员组成的编辑委员会负责。
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