十二月的清晨，寒风裹着细碎的雪粒，轻轻拍打在非遗社区的玻璃窗上。我和沈知夏早早来到工坊，李师傅已经在桌前摆好了竹编材料——今天要教孩子们编寿桃主题的小灯笼，竹条、朱红彩纸、金色灯串整齐地堆在桌上，空气中还飘着淡淡的竹香，混着几分喜庆的暖意。
“陈屿，沈先生，你们来啦！”李师傅看到我们，放下手里的竹条，笑着起身，“这些竹条我昨天泡了一晚上，柔韧性刚好，孩子们编起来不容易断。你们看，这是我提前编好的样品，上面糊上朱红彩纸，再用金粉描个寿桃纹，晚上点亮灯串，正好给李爷爷当贺寿礼。”
我接过灯笼样品，指尖轻轻抚摸着细腻的竹编纹路，朱红彩纸上的寿桃图案虽未完工，却已透着几分灵气，忍不住称赞：“李师傅，您的手艺真厉害，寿桃的轮廓编得这么饱满，孩子们要是能学会，李爷爷肯定特别开心。”
沈知夏从包里拿出一沓剪纸，是王爷爷昨天特意剪的寿辰图案——大寿桃、仙鹤、松枝，每一张都栩栩如生。“王爷爷说，让孩子们把这些剪纸贴在灯笼上，既能装饰，又能练习剪纸手艺，等会儿还能一起给李爷爷唱生日歌，一举两得。”他把剪纸分给围过来的孩子，“大家先选自己喜欢的剪纸，一会儿编好灯笼，就把它们贴在上面，给李爷爷一个惊喜好不好？”
“好！”孩子们立刻兴奋地围过来，七嘴八舌地挑选剪纸。林晓雅选了一张仙鹤剪纸，小心翼翼地捧在手里，小声跟身边的小朋友说：“李爷爷最喜欢仙鹤了，上次他还跟我说，仙鹤代表长寿呢。”张明宇则选了大寿桃，举着剪纸炫耀：“你们看这个寿桃，王爷爷还剪了叶子，太像真的了！”
李师傅走到桌前，拿起一根竹条，给孩子们演示寿桃灯笼的基础编法：“大家先把三根竹条摆成三角形，像这样固定住，这是灯笼的底座，然后慢慢往上编，编到中间的时候要收窄，做出寿桃的形状……”他的手指灵活地穿梭在竹条之间，原本零散的竹条，很快就有了寿桃灯笼的雏形，竹丝缠绕的弧度，刚好贴合寿桃的圆润轮廓。
我和沈知夏也拿起竹条，跟着李师傅学习。我的手笨，编到收窄的步骤时，竹条总往一边歪，急得我满头大汗。沈知夏看到了，放下自己的竹条，走到我身边，从身后轻轻握住我的手：“别急，慢慢来，收的时候要两边同时用力，你看，这样轻轻往中间拢，竹条就不会歪了……”
在他的指导下，我渐渐找到了窍门，虽然编出来的寿桃灯笼比李师傅的扁了些，但至少成型了。“你看，这不就编好了吗？”沈知夏笑着揉了揉我的头发，“比我第一次编的好多了，我第一次编的时候，把寿桃编得像个小南瓜，还被王爷爷笑了好几天。”
我忍不住笑了，转头看向孩子们——林晓雅学得最快，已经开始往灯笼上贴仙鹤剪纸了，她还特意把剪纸贴在灯笼两侧，说“这样李爷爷从哪边都能看到”；张明宇虽然编得慢，但格外认真，每一根竹丝都固定得很结实，还跟李师傅请教“怎么让寿桃的尖更翘一点”；陈雨桐则在灯笼底部贴了松枝剪纸，小声嘀咕：“松枝也代表长寿，这样李爷爷就能长长久久的了。”
“陈叔叔，你看我的灯笼好看吗？”林晓雅举着刚贴好剪纸的灯笼，跑到我身边，眼里满是期待。灯笼上的仙鹤剪纸衬着朱红彩纸，格外喜庆，虽然剪纸贴得有点歪，但透着孩子特有的认真。
“好看！”我蹲下身，认真地说，“这是我见过最特别的寿桃灯笼，李爷爷看到肯定会喜欢的，说不定还会把它挂在工坊最显眼的地方呢。”
林晓雅笑得眼睛都眯成了一条缝，蹦蹦跳跳地回到座位上，又拿出金粉，小心翼翼地在灯笼边缘描了一圈，说“这样更像贺寿礼了”。李师傅看着孩子们认真的模样，眼里满是欣慰：“李爷爷做竹编一辈子，就盼着有人能喜欢这门手艺，现在孩子们愿意学，还想着给他贺寿，他要是知道了，肯定比收到什么贵重礼物都开心。”
沈知夏点点头：“等会儿我们把灯笼都装好灯串，下午李爷爷来工坊的时候，就让孩子们一起给他送过去，再唱首生日歌，肯定能让他高兴一整天。以后我们每个月都安排这样的体验课，让孩子们多接触不同的非遗手艺，也让老艺人们知道，他们的手艺有人传承，有人记挂。”
上午的时光在欢声笑语中很快过去。孩子们陆续完成了自己的灯笼，李师傅帮他们一一挂上金色灯串。当孩子们点亮灯笼时，工坊里瞬间变得温暖起来——朱红的灯笼散发着柔和的光芒，剪纸图案在灯光下格外清晰，寿桃、仙鹤、松枝相映成趣，孩子们的脸上都洋溢着期待的笑容。
“我已经能想到李爷爷看到灯笼的样子了！”林晓雅抱着灯笼，舍不得放下，“他肯定会笑着摸我们的头，还会跟我们讲他年轻时编竹编的故事。”
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