萧锦城和霍世林带着满脑子格子的模糊念头，快马加鞭赶回太原城。
他们不敢直接去见永王或姚炳成，先悄悄与姚文安等其余十六人汇合，找了个僻静厢房，关紧门。
“教练怎么说？”姚文安迫不及待地问。
萧锦城和霍世林面相觑，一时间不知如何精准转述。
霍世林挠挠头：“教练没直接给法子，她……她在地上画了好多格子。”
“格子？”众人愕然。
萧锦城努力回忆着青罗的动作和话语，比划着:“教练说，这是她以前抓蚂蚁玩的把戏，问我们可见过类似的……法子。”
众人更懵了。抓蚂蚁？这和赈灾掺粮有何关系？
霍世林接口道：“我当时听着，不知怎地，想到了将军带兵。”
萧锦城点头：“教练一听，立刻夸一语中的。她说，格子里是百姓，不能像对兵士那般严厉，但……对待管格子的人，可以用类似军法。”
姚文安皱紧眉头，努力理解：“管格子的人？用军法？”
“教练最后说，若我们不明，便直接报于王爷，然后给他画个格子，让他自己悟。”萧锦城无奈道，“还再三叮嘱，就说是看到孩童玩乐时才生出的想法。”
厢房里一时陷入沉默。大家你看看我，我看看你，都有些摸不着头脑。
“不管了，”姚文安一咬牙，“既然教练让画格子，咱们就画！画好了，把教练说的写上，便去禀报王爷！”
他们相信，以永王殿下的聪慧，看到这格子，定能一点就透。
纪怀廉与姚炳成正在狭小的厢房内，对着一张简陋的太原城区划图，眉头紧锁地商讨着那不足百石粮食的派发之策。
如何分？分给谁？如何避免骚乱？如何让这点粮食发挥最大效用？每一个问题都如同沉重的枷锁，压得两人几乎喘不过气。
就在两人相对无言，被绝望的浓雾笼罩时，厢房门被轻轻叩响，随即，以姚文安为首的十八名少年，略显拥挤却秩序井然地鱼贯而入。
“参见殿下！”众人齐声行礼。
纪怀廉抬眼，看着这些风尘仆仆却眼神清亮的少年，微微颔首。
姚炳成则有些疑惑：“文安？你们不是去商议掺粮之策了？可是有了定论？”
“回殿下，父亲，”姚文安上前一步，“我等商议时，忆及幼时曾见孩童嬉戏，分据院落各处，各管一摊，互不侵扰，竟也有条不紊。
“忽有所感，便胡乱画了些图样，或许……对眼下困局略有启发，特来呈请殿下与父亲过目。”
说着，他与霍世林各自从怀中取出一张折叠整齐的纸张，双手分别呈给纪怀廉和姚炳成。
纪怀廉接过，展开。姚炳成也连忙展开自己那张。
两张纸上，画着几乎相同的图案：一个规整的大方框，内部被横平竖直的线条分割成许多大小相近的小方格，有些小方格内还隐约标注了简单的字迹，如“东”、“西”、“甲”、“乙”等。
图案旁边，还有几行清晰工整的小字注解。
纪怀廉的目光首先落在那奇特的“格子图”上，初看只觉得是涂鸦，但凝视片刻，结合旁边姚文安等人总结的注解，他常年研读兵书、推演阵图的思维习惯立刻被触动。
这似军中营垒划分、什伍编制的简图。
只是将“营”、“队”、“什”、“伍”，替换成了更抽象的格子。
他再仔细看那几行注解：
“仿照营制，划格而治。”
“每格设正副二长，一由民举，一由官派，共担其责。”
“粮秣按坊拨付，每格得据实情掺和分发，每日具册上报。”
“坊中民情、粮务，概由坊长负责；则问责坊长，依规惩处。”
“总署掌令、拨粮、稽核、赏罚，不管细务。”
寥寥数语，配合那简单的格子图，却仿佛一道闪电，劈开了纪怀廉脑海中盘桓多日的迷雾！
化整为零，分而治之，责任到人，层级掌控！
但旋即，更深远的图景在他脑海中轰然展开！
此非稚子戏耍，乃以“坊甲”为格，将流散饥民纳于纲纪。每坊设“坊正”主事，明定权责。上官只需持纲契、察功过、掌赏罚，不必亲涉琐务，便可收如臂使指之效！
此岂止赈灾？实乃取军法之严整，行安民之实政！虽形制初具，然法度森然，正本清源。
更兼此法渊源兵家，有前朝旧制可为依傍，非属妄改祖宗成法，可免诸多物议。
行事之险、任事之责，皆系于诸坊正。而总揽全局者，执赏罚、握名器，如立高城深池，可避四方之矢！
国朝承平之基，在于政令通达于闾阎。此番“坊甲工分”之法，若能藉赈灾之机试行有效，日后或可成为朝廷洞察民瘼、推行教化、乃至…制约豪强、稳固州县的利器！其裨益，岂止于解眼前饥馁？
然则，凡一法立，必有一法之弊。此法虽善，推行之际，必生阻滞。
然而，利弊相生。纪怀廉几乎立刻预见到了推行此法的巨大阻力。
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