看到柳晴雯在信里又一次提及张博海，陈武桢心中不禁泛起一丝不悦，尽管张博海是他与柳晴雯共同的同学或好友，亦或是一个共同的话题，但陈武桢的内心依然是自私的，他渴望柳晴雯的笔触只为他一人停留，至少让他所看到的文字中只有他自己的身影，就如同他写给柳晴雯的信中，从未提及其他的异性一般，那是因为在陈武桢的心中，柳晴雯是独一无二的存在。陈武桢深知自己这般想法有些不理智，故而，他只能将其深埋在心底，不敢向柳晴雯袒露。柳晴雯所提及的成绩问题，陈武桢认为或许是由于所处群体的不同，才导致了不同的结果，说不定，若将陈武桢置于柳晴雯的班级中，其排名也未必会有多出色。未曾料到，自己的一次小小炫耀，竟无意间给柳晴雯带来了压力。至于师兄师姐的事情，陈武桢亦感到颇为棘手，他同样喜欢柳晴雯直接称呼他的名字，陈武桢衷心期望下一次写信时，甚至是期待着彼此相遇的那一刻，无论谁先看到谁，都能直呼彼此的名字。陈武桢回想起上次坐车时那擦肩而过的瞬间，那是他所不愿见到的结局。他渴望着下一次的重逢，两个人都能停下匆匆的脚步，静下心来，畅谈往昔的点点滴滴，倾诉昔日的思念之情，回味曾经的自己。
学校热闹是一件好事情啊，陈武桢希望这份热闹也能给柳晴雯带来快乐，哪怕只是短暂的，也不错。因为，柳晴雯的快乐，远方的陈武桢能感应到，如果柳晴雯是快乐陈武桢也就快乐。
“春天来了，孤寂的心是否有了寄托，寄于蓝天、白云，所有的生命又经历了一次轮回，包括人的灵魂。”柳晴雯的每次来信都会有类似语句，看似突兀，却又恰如其分的要表达某种意义，陈武桢总是猜不透，却又忧虑柳晴雯是否忧愁，陈武桢虽有有一个心理老师，可她只能讲讲大道理，却不能疏解每个人心里的小情绪，柳晴雯羡慕陈武桢有个心理老师，陈武桢更羡慕柳晴雯有一个好妈妈。陈武桢是从来不和父母有太多的交流的。柳晴雯的父母虽不在身边，但每周的电话交流也足以帮柳晴雯解决大部分的心理问题。而陈武桢自己心里的烦恼却只能自己慢慢的熬。
像柳晴雯父母这样的关爱，是陈武桢渴望得不到的关爱，陈武桢的心里其实是有很多事情的，而陈武桢的父母都是不善于和别人沟通交流的，可能陈武桢也是。尽管，陈武桢和柳晴雯现在书信交流的也不少，但有些藏在陈武桢内心深处的事陈武桢也不敢给柳晴雯说，比如身染病毒的事，陈武桢在心里是默默承受很大的压力的，可陈武桢不敢和任何人诉说，陈武桢害怕，当自己说出口，迎接自己的是惊恐的眼神和恨不得马上逃离的表情。陈武桢害怕周围的人隔离自己，陈武桢更害怕失去柳晴雯，所以陈武桢只能自己默默的承受着。陈武桢不知道病毒在自己身体里发展到什么程度了，他甚至连医生都不敢去面对，陈武桢就这样自己默默忍受着，有时候，陈武桢就选择忘记，尽管这种忘记只是自己在骗自己。可除此以外，他也无能为力。
好在，还有柳晴雯的来信，柳晴雯在信里的话，哪怕只是一句简单的问好，陈武桢也能感受到百倍的安慰。
柳晴雯在信里说自己是一个非常没有主见的人，以前都是和群芳同学商量，一起学习八年的岳群芳现在去打工了，柳晴雯也开始习惯一个人拿主意。现在，还有陈武桢和张博海，她觉得又有了像群芳那样的好朋友。陈武桢看着这段文字既高兴，又担忧，高兴的是柳晴雯把自己当做岳群芳那样的好朋友，担忧的是张博海也在其列，不知道柳晴雯和张博海是否也有书信往来。
陈武桢想告诉柳晴雯，他不觉得柳晴雯在信里啰嗦，也明白柳晴雯要表达的意思，只是陈武桢不希望别人和自己分享柳晴雯这个朋友，尽管张博海是自己很好的兄弟，可陈武桢还是自私的不希望张博海出现在柳晴雯的文字里，陈武桢不知道你们之间是否也建立了联系，心里更希望柳晴雯只是拿张博海当做一个表达情绪的掩护，幻想着柳晴雯的本意是不是想说，只有他陈武桢现在成了类似群芳那样的好朋友，可以无话不说，可以商量心中疑惑；只是柳晴雯不好意思单说他陈武桢，所以才拿出张博海作掩护的。陈武桢想问明白，可又不敢开口，更怕得不到自己想要的答案，反而让自己难过，更害怕柳晴雯会因此疏远他。
看到柳晴雯说自己的思想很浅，没有内涵，陈武桢却不这么认为，陈武桢总觉得柳晴雯是说的反话，她隐藏了太多的情感在每个文字后面，陈武桢觉得自己可以多费点心，可又担心自己费心幻想的美好，超出了柳晴雯的预想。
看到柳晴雯抱怨张博海很忙，很长时间连句问候都没有。陈武桢心里偷偷地有点高兴，这说明柳晴雯和张博海之间没有建立联系，因为陈武桢一直没有告诉张博海，关于柳晴雯的任何信息，陈武桢的内心深处是不愿把柳晴雯和别人分享，哪怕只是普通的同学友谊。陈武桢很想告诉柳晴雯：“你一点都不讨厌，你是我眼里的欢喜，心底的甘泉，是我每天瞻望的天外天，不得不进行的想念。”
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