凌风听着，沉默了几秒，忽然笑了。
那一刻，他的眼神有种温柔的光。
“原来这才是它该去的地方。”
他当即拍板：“可以。马上组建‘教育整合团队’，我亲自带。”
于是，《我的世界：教育版》项目正式启动。
在这个版本里，化学合成成了游戏中的新模块——
学生可以在虚拟实验室中模拟反应：
氢与氧结合生成水；碳与氧燃烧生成二氧化碳；
甚至能安全地“引爆”实验，不用担心炸到天花板。
物理模块中，红石电路成了最好的导体教学工具：
学生通过搭建复杂电路网络，理解并联、串联、电流分配。
生物模块中，显微观察方块让学生能放大观察细胞、病毒、植物组织，
而地理模块中，世界地形数据库被接入，
学生能在《我的世界》里复刻真实地球地貌，
在虚拟教室中“行万里路”。
教育部门震惊了。
学生们从没这么积极过——
他们在游戏里自发分工、协作、讨论；
甚至有班级自制“知识副本”，
要求通关前必须答对题目才能解锁宝箱。
论坛上流传着一句话：
【《我的世界》救活了化学老师。】
各地家长也纷纷发帖：
【我家孩子自从玩了《我的世界》，
现在天天跟我讲碳的化合价，我快疯了。】
凌风看到这些反馈时，笑得格外放松。
他在团队群里发了一条语音：
“我们做游戏，不只是为了让人快乐。
还能让人变得更聪明，那才是真正的意义。”
与全国各地学校的合作计划一经落地，
很快就成了整个教育界的“示范样板”。
一开始，不了解的人以为——这不过是一次普通的“游戏进课堂”活动，
没想到，它居然彻底颠覆了传统教学的想象。
课堂上，不再是老师在黑板上画公式、学生在底下打哈欠，
而是孩子们围在电脑前兴奋地讨论：
“氢和氧能不能真的合成水？”
“红石能带几格电？串联和并联有什么区别？”
“我要建一个太阳系模型！地球得自转！”
学生们一个比一个起劲，
连老师都被他们的热情感染，
纷纷从“授课者”变成了“冒险同伴”。
而凌风这边，依旧坚持——
教育版完全免费，不收一分钱。
当这条消息传出，全网都震惊了。
“什么？免费？！”
“别人都想着怎么套学校的钱，他倒好，直接白给？”
可凌风只是淡淡一笑。
“这不是生意，这是种子。”
他知道，只要孩子们在游戏中找到了快乐与知识的结合，
那就是对未来最好的投资。
于是，在没有任何官方指令、没有任何广告的情况下，
无数玩家自发投入到这场“教育革命”中来。
程序员、教师、玩家，甚至博士生、化学工程师——
他们全都成了《我的世界》的志愿者。
有人开发出完整的化学实验MOD，
让学生可以调配浓度、控制反应、观察沉淀颜色变化；
有人制作出地球生态MOD，
孩子们能亲眼看见植树造林如何改变气候；
还有人整合出中国历史文明MOD，
在游戏里复刻长城、故宫、兵马俑，
学生们一边探索，一边学习文化与地理。
更有趣的是，
这些志愿者并不是被利益驱动，
而是因为——他们真心热爱这个世界。
于是，《我的世界》的服务器彻底变了样。
在一片片像素土地上，
学校与学校之间自发建立“知识服务器联盟”；
孩子们互相参观、互相学习，
甚至发起“世界建筑奥赛”“科学实验创意赛”。
一所小学的老师激动地发了帖子：
【我的学生为了模拟岩浆冷却实验，
通宵搭了一个虚拟火山，还做了爆发动画。
第二天他们去考地理，全班满分。】
另一位化学老师发视频笑着说：
【我教了十年书，第一次看到学生主动问：
‘老师，氧化还原方程式能不能进游戏？’】
网上的评论区早已沸腾：
“这才是教育的未来！”
“前途无量不止在做游戏，他们在改写学习方式！”
“孩子们为了造反应堆自学量子物理，我都看傻了！”
新闻媒体也纷纷报道——
【从娱乐到教育，《我的世界》正在改变一代人的学习方式】
【游戏不再是沉迷的代名词，而是新知识的入口】
在这热浪中，《我的世界》的热度再次暴涨。
服务器在线人数翻了两倍，
全球下载量破纪录，连续八个月霸榜榜首。
老柠檬在直播里看着满屏的孩子玩家，笑得像个慈祥家长。
“你们啊，一个个都不去写作业，
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