第三展区：永恒建设厅
展品：混沌 - 星核永恒植被的 “培育样本”、全宇宙混沌 - 永恒防御体系的 “动态模型”、低维文明晋升高维的 “能量记录芯片”；
数据可视化：通过 “全息投影”，实时展示 “全宇宙的永恒共生数据”（如生态覆盖率、文明幸福指数、能量循环效率），证明 “永恒共生体系的稳定性”；
技术共享：设立 “永恒技术库”，收录 “混沌创世技术”“星核 - 低维晋升技术” 等所有核心技术，对全宇宙生灵 “免费开放”，确保 “技术传承无壁垒”。
第四展区：未来展望厅
展品：道衍天机推演的 “全宇宙万年发展图谱”、21 个宇宙群的 “永恒建设规划手稿”、新生代修士的 “共生传承誓言卷轴”；
互动体验：设置 “未来共生模拟舱”，参观者可 “模拟参与”“宇宙边缘新生态建设”“低维文明帮扶” 等任务，感受 “守护永恒的责任”；
精神指引：展区中央的 “墨宸轩意识投影台”，能通过 “混沌能量共鸣”，激活 “墨宸轩的意识片段”，为参观者 “传递共生初心”—— 投影中的墨宸轩会说：“永恒不是终点，而是‘守护的新起点’，你们的每一份努力，都是全宇宙永恒的基石。”
2. 圣殿的 “永恒封存仪式”
圣殿建成后，全宇宙在 “归一秘境边缘” 举办 “永恒封存仪式”。21 个宇宙群的首领、混沌创世神境修士、新生代代表齐聚圣殿前，墨小雨带领众人 “向共生历史致敬”：
“今日，我们封存的不仅是‘文物与影像’，更是‘全宇宙的初心与责任’。” 墨小雨的声音通过 “全宇天网” 传遍全宇宙，“未来，无论宇宙如何演化，无论新生文明如何诞生，这座圣殿都将是‘共生薪火的永恒载体’—— 提醒每一代生灵，和平来之不易，守护永不停歇。”
元初守护者将 “元初共生族的终极传承水晶” 嵌入圣殿地基，水晶释放的 “元初能量”，让圣殿具备 “永恒自我修复” 的能力；墨天行将 “道衍天机推演的万年图谱” 封存于 “未来展望厅”，象征 “全宇宙的永恒规划”。
仪式最后，21 个宇宙群的混沌创世神境修士共同注入 “混沌创世能量”，为圣殿 “开启永恒防护屏障”—— 屏障能 “抵御所有宇宙级威胁”，确保圣殿 “永久不被破坏”。
第二阶段：“全宇宙永恒传承计划” 的深化 —— 从历史到未来的责任传递
“全宇宙永恒传承计划” 是 “永恒共生体系的核心保障”，通过 “教育普及、实战实践、文化传播”，确保 “共生历史” 与 “守护责任” 能 “代代传承”，避免因 “长期和平” 导致 “初心淡忘”。
1. 教育体系的 “永恒化升级”
基础教育：历史与初心的启蒙
在 21 个宇宙群的 “所有文明学校”，开设 “永恒共生历史课”，教材由 “全宇宙共生史编撰团队” 编写，涵盖 “共生起源、守护征程、永恒建设”，要求 “所有适龄孩童必修”；
开发 “跨维度教育终端”，低维文明的孩童可通过 “天网终端”，远程参与 “圣殿的虚拟研学”，实现 “历史教育无维度限制”。
万宇桃源的 “永恒共生小学” 中，孩童们通过 “混沌 - 记忆传承技术”，“亲身体验”“墨宸轩在修真学院结识五位红颜” 的场景，老师会引导他们思考：“如果你们是当年的墨宸轩，会如何守护身边的伙伴？” 这种 “沉浸式教学”，让 “共生初心” 在孩童心中 “生根发芽”。
高等教育：技术与责任的融合
在 “六系归一至高学院” 增设 “永恒共生专业”，开设 “混沌创世技术进阶”“全宇宙生态管理”“共生历史研究” 等课程，由 “混沌创世神境修士” 亲自授课；
建立 “圣殿研学制度”，学院学员需 “每年前往圣殿研学一次”，完成 “历史解读报告” 与 “守护实践任务”，才能 “获得毕业资格”。
学院学员墨念辰之孙 “墨永曦”（六系共生境初期），在圣殿研学后，撰写的《混沌创世技术对低维文明帮扶的应用研究》，被纳入 “全宇宙永恒技术库”，成为 “新生代传承的典范”。
2. 实战实践：守护能力的永恒磨砺
永恒防护演练
每百年举办 “全宇宙永恒防护演练”，模拟 “超维能量乱流”“负面能量残余突袭”“生态失衡” 等场景，要求 21 个宇宙群的 “新生代修士” 参与 “防御、净化、修复” 全流程；
演练不设 “胜负排名”，只评估 “历史认知度”“技术应用能力”“责任意识”，确保新生代修士 “既懂历史，又会实战”。
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