（监考老师：现在不是上课，是考试。请遵守考场纪律。）
（你：老师，即使你判我违纪，我也想问这个问题。我们为什么要做非此即彼的单项选择？我们凭什么可以用我们的选择去决定别人的生死？）
（监考老师：决定生死的不是我们，而是命运。我们站在这里，做出最艰难的决定，是因为这一切是我们的职责也是属于我们的命运。孩子，相信理性，控制感性，但不要被你的感性控制。）
（你：因为我们是入殓师？）
（监考老师：因为我们是入殓师。）
（你沉默片刻。）
（之前你一直在思考一个问题，那就是瓦棚人是否就是历史书中提到的入殓师。）
（今天，你终于从监考老师的口中得到了肯定的回答。）
（从瓦棚中学的考试内容以及传递出来的价值观看，他们实在不配称为一个“救世主”。）
（然而，重新换个方向思考，绝对的理性甚至冷酷的思想反而更能胜任“入殓师”的职责。）
（瓦棚人需要在一次又一次的抉择中，保留那些最有价值的人或物。因为在瓦棚人眼里，诡异世界是绝对无法打败的。）
（既然文明的覆灭不可阻挡，那么他们只好挑选保留那些最有价值的人或物。）
（现在，瓦棚中学成为了诡异世界的一个副本。这说明，曾经的入殓师早已覆灭或是已经投降了。）
（这间学校，是瓦棚人最后的骨灰。）
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