岁月徘徊张宝同2018.9.27
人生漫漫，岁月磋砣，有时，我们会在一条路上要走许多年，这不是我们没有在努力，而是诸多原因让我们徘徊傍徨，止步不前。
有时，这种因素并非来自于自我，而是因为某些客观形势。如在我们要到达某个目的地时，突然间山洪暴发，河水泛滥，挡住了我们的去路，而且很长时间找不到过河的舟船。这时，我们只得等待。等待着洪水过去，等待着渡船通航。
我们这些上个世纪五六十年代出生的人遇到的这种事情真是太多了。上到小学三年级时，文革开始了，学校停课闹革命，一直到69年才稍微地平静下来。所以，66、67、68这三年里，我们就跟放了一个长期一样，整天地出外钓鱼、抓青蛙、打棱角、挖野菜，几乎就没去过学校。所以，我们这一级的学生就从三年级，跳过了四五年级，直接升到了初一。上了初中两年和高中两年，又开始上山下乡。我的运气还算好，在农村里只呆了一年七个月，可我的同学们最少都在农村里呆了三年，那些从长沙来的知青有些都在农村呆了八九年。青少年时代是学习和长知识的宝贵时期，可是，我们这代人就这样地给荒芜了。
昨天我在新闻里看到一位河南的小姑娘14岁就考进了清华大学。可是，我们14岁时已经下了农村。而在农村里呆了那几年，只学会了『插』秧和割稻，似乎对我们人生的技能和技巧并无直接的关联。
后来，我被招工来到西安车站工作，到了1977年国家恢复高考时，我身边连一本书都没有，这才开始满大街地找书店买书买复习资料。可是，所有的书店里连一本书都买不到。最后没办法，只买了一本《印加帝国的历史》和一本南美洲的地图。所以，当年的高考就很糟糕，语文卷勉强答了一些，数学卷几乎就没怎么答。但这两本书却成为我后来写长篇历史小说《印加帝国的覆灭》和《印加悲歌》的线索和题材。到了78年，才勉强考上了个专科，学的是英语。可是，我的英语水平确实不高，在班里几乎是最差的。我就拼命地学，拼命地追，每天早上4点钟起床，晚上11点才离开教室。教学楼不开门，我就站在『露』灯下读背课文和记单词。到了冬季，西安的天气非常地冷，『露』灯下呆不住了。我就发现教学楼一楼厕所的窗子是可以进人，于是，我就每天把窗子虚掩着，到第二天一早可以从窗子跳进来。进到了教学楼，如果教室不开，过道上就有灯。所以，等同学们早上进到教室来早读时，我已经读背了三个小时。英语是种非常容易学的语种，不过半学期，我的学习成绩就已经进入了班里的前十名。毕业后，我又在陕西师大上了三年的英语本科。
人生之路常常会被客观现实所阻挡，但我们却不可恭依从命随遇而安，我们必须要拼搏努力，发奋自强，把被耽搁被延误的时光给追回来补回来。否则，我们的前程就会一误再误，就像一趁晚点的慢车，最终会被落在所有列车的后面。
但是，岁月徘徊的主要原因常常会在于我们自身。我们可以看到有些人当了一辈子工人，手上的活还是干不好；当了一辈子老师，课还是教不好。这些人细数起来，并不在少数。不是因为这些人不够聪明，而是他们满足现状，不求进取。我在车站工作时，有位师傅都工作二十多年了，可是，在给列车装卸行包时，动不动就把票和货给搞错了，每次进行事故分析时就哭，可是，就是找不出原因。在学校时，有位从北师大毕业的老教师给高中学生教物理，在他的课堂里学生『乱』得跟闹市一样。领导批评他，可他却怪学生不认真听，不好好学。就像一个演员在舞台上演不好或是没有观众，就得要找出原因，不断地改进。否则，这个演员就得要被请下台。当然，也有些人的确不适合于这种工作，就像陈景润一样，搞科研很不错，就是教不好学；就跟粟裕一样，只能指挥打仗，却搞不了政治。像这种人，应该调换个合适的工作岗位。让他自己解脱，也让别人解脱。
有些情况下，你勤勤恳恳地工作着，为人正派，成绩突出，，却老是没有进展，而且还不知道原因。这最让人感到疑『惑』和委屈。我曾在教育机关工作过许多年，机关年度测评我名列前茅，我负责新闻报道工作，不仅在西铁分局成绩突出，在整个郑铁局的教育系统也是最突出的。可是，机关两次干部调整都把我甩在了一边。这让我非常地气愤，后来，我离开了教育机关，书记问我为什么不肯写他的先进事迹。这时，我才明白为什么不被提升的原因。原来书记当了局先进，要让我在部级或局级的内部刊物上登他的先进事迹。其实这事对我来说易如反掌，我的稿子在那些刊物上是写一篇发一篇。可是，有人就没把这话对我说，而是对书记说我不愿意写他的先进事迹。所以，书记一直对我耿耿于怀，两次干部调整就把我给落下了。
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