吴应宾道：“先生是觉得我们这里设立的科目跟别处不一样是吧。没错，我们这里强调的可不是八股取士，而是德智体美劳全面发展，每个学生都有长处，我们要做的就是发掘他们的长处，将他们的长处应用到对的地方，这样社会才能健康发展，所以我们的课程很繁多，画画也好、乐器也好、数术也好都是要学习的。”吴应宾话音刚落，一个学生站起来道：“老师，这一题我来解答，假设兔子数量为甲，鸡的数量为乙，那么甲加上乙就是八个，兔子四条腿，鸡有两条腿，那么四个甲加上两个乙就是二十二，将前面的等式扩充两倍，再和下面的等式相减就能得出乙等于三，那么甲自然就是五了。”课堂上响起了热烈的掌声，显然这位同学的回答得到了大家的认可，老师也竖起了大拇指，“非常好，这位同学，可见你的功课做得非常扎实，这就是二元方程，也是我们这堂课要说的内容。”文士对数术不是特别在行，但是听了区区十一岁的小孩的讲解，不禁豁然开朗，难道太平府的小孩都是神童不成。吴应宾笑道：“呵呵，李先生，不要以为这些孩子们是神童，他们只是认真学习罢了，世上无难事只怕有心人。”
文士打断吴应宾的话道：“吴老，不知道我能否到讲台上去问学生们几个问题？”吴应宾欣然道：“当然可以，先生请便。”他朝着老师点了点头，示意课程暂停，然后学生们望着文士走上了讲台，“同学们，你们好，我是来自外地的一名老师，看见你们的学习觉得非常新奇，在我们那里并没有这样的课程，我想问大家一个问题，请问你们长大了都想做什么？”文士开口道。一名学生举手道：“老师，我长大想当一名制造总局的工人。”“工人？”文士觉得奇怪，士农工商，工人的地位在大明可不高啊。学生认真点头道：“是的，我爹就是制造总局的工人，我爹经常回家跟我说，别看他只是一个工人，但是他是火炮制造中不可或缺的一环，每个工人都是一颗螺丝钉，只要在自己的岗位上把事情做好了，才能对国家才能对百姓有贡献，他现在制造火炮，就是为了打建虏打流贼，为百姓过太平日子而努力。”文士的脸上闪过一丝不自然的神色，另一个学生站起来道：“我想去当兵，保家卫国，所以我要在课堂上学好知识，我要去当一个医护兵，救死扶伤，降低我们青弋军的伤亡，挽救更多的人命。”“我想当个发明家！我想当个画家！”同学们七嘴八舌的回答道。这种蓬勃的朝气是文士从来没有感受过的，文士问道：“你们读书就是为了这些？不是为了当官？”
吴应宾压了压手，示意大家安静下来，然后问同学们道：“同学们，我们的校训是什么，大声回答。”所有人大声道：“为华夏之崛起而读书。”振聋发聩的声音让文士呆立当场。
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