“老师，那天的事，学生也有过错。”刘芒又适时改了称呼，更拉近了与钟繇的关系。“那日，学生的脾气也太急了些。那卫封暴戾，死有余辜。但卫氏兄妹情深，也是人之常情。刘芒不该对卫姑娘发那么大的火，一直想着找个机会，当面向卫姑娘赔礼。”
刘芒处事，越发成熟。
自己主动认错，会令钟繇感觉亏欠自己更多，就更容易拉近双方的关系。
“哎呀呀！绛天如此大度，老夫都不知说什么好了！回来后，老夫已经严厉申斥了阿猗，正想找机会，带着她去向绛天负荆请罪呢！”
“千万不要！老师若是这样，学生怕是要臊死了！”
不知不觉间，两人已成师友。
客气了一会，刘芒说起与匈奴单于约定会面之事。
钟繇听罢，摇摇头。“时间很仓促啊！”
“是啊。学生今日登门，就是要和老师商量一下，然后再和老师一起，面见陛下。”
“喔，这样好。匈奴之事，关乎北疆安稳。绛天雄才大略，任何想法，老夫都一定鼎立支持！”
“多谢老师。”
刘芒说了自己的想法。
因时间仓促，刘芒必须立刻动身。没有时间保护圣驾回京，刘芒请钟繇代劳，主持帝后回京诸事。
“学生已严令属下将士，尽听老师差遣。”
刘芒此举，更进一步表达善意。钟繇当然高兴，愉快地应允。
刘芒深谙为人处事之道。
付出、赠予，可以博取好感。却不是人与人交往之道的全部。
所谓来而不往非礼也。
创造条件，使对方有回馈的机会，有来有往，才能加深双方的交情。
“老师，学生此来，还有一事相求。”
“诶！”钟繇夸张地板起脸，“绛天，你再如此客套，老夫可不高兴了！”
“好，那学生就不客气了。”(未完待续。)
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